La scuola dell’infanzia statale fa parte della Direzione Didattica del 5° Circolo di Rivoli, alla quale si riferisce sia come regolamento, sia come impostazione educativo-didattica secondo principi condivisi con le altre scuole del Circolo.

Mantenendo fermo il quadro di riferimento dato dalle indicazioni nazionali per la scuola dell’infanzia, il PROGETTO EDUCATIVO che le insegnanti hanno predisposto, muove dal concetto di ecosistema inteso come insieme di esseri viventi che interagiscono tra loro all’interno di un ambiente a cui sono legati. L’educazione ha quindi come finalità il BENESSERE psico-fisico del bambino, esteso all’ambiente in cui vive e alle altre persone in quanto soggetti di un unico sistema.

PROGETTO BAMBINO

Il progetto si basa sulla conoscenza di se stesso da parte del bambino, da conseguire attraverso l’interiorizzazione del proprio schema corporeo, il controllo dei movimenti e delle posture e l’identificazione di sé in un modello positivo. Lo sviluppo cognitivo del bambino investe tutte le dimensioni della sua personalità nei campi di esperienza: linguistico, logico-matematico, corporeo, grafico-pittorico, musicale, scientifico, comunicativo-relazionale. Si completa con il rispetto verso il proprio corpo, al fine di  mantenerlo in salute in modo autonomo praticando regole igienico-sanitarie e sane abitudini alimentari.

PROGETTO MONDIALITA’

L’educazione alla mondialità prende avvio dalla conoscenza delle persone e delle tradizioni appartenenti alla nostra cultura, estendendosi poi alla conoscenza di culture  diverse per mezzo di attività ludiche, lettura delle carte geografiche, attività con esperti di altre etnie. Segue l’educazione al rispetto di tutte le persone del mondo, basata sul riconoscimento e la valorizzazione delle diversità come occasione di arricchimento. Attraverso MANIFESTAZIONI comunitarie con altri ordini di scuola ed iniziative nel territorio si vuole tendere a radicare nelle coscienze la volontà di convivere in pace.

PROGETTO AMBIENTE

L’educazione ambientale si pone come obiettivo la conoscenza dell’ambiente naturale che circonda il bambino tramite USCITE DIDATTICHE per l’osservazione, la rilevazione dei cambiamenti e il rispetto di ogni forma di vita. Parte con l’interiorizzazione del concetto di salvaguardia della natura e conservazione del patrimonio ambientale; fa continuo riferimento all’uso corretto dei prodotti sia naturali, sia costruiti dall’uomo, e al recupero consapevole delle risorse, effettuando visite a MOSTRE su temi ambientali e  svolgendo attività sulla raccolta differenziata dei rifiuti.

La realizzazione dei progetti viene attuata nei LABORATORI, gestiti dalle insegnanti del plesso:

ESPRESSIONE CORPOREA,

 SCIENZE,

 PITTURA AD ACQUERELLO SU CARTA BAGNATA,

 ANIMAZIONE ALLA LETTURA SULLA FIABA TRADIZIONALE,

 operando a sezioni aperte con i bambini suddivisi per gruppi omogenei di età.

Grazie al contributo finanziario del Comune di Rosta, è attivo da anni anche il LABORATORIO MUSICO-TEATRALE, per  gruppi-sezione di età eterogenea,  gestito da esperti esterni in stretta collaborazione con le insegnanti.  

Inoltre sono parte integrante della programmazione di plesso la letto-scrittura, la religione, le attività di cucina, le lingue straniere (in prevalenza l’inglese), l’approccio all’informatica e l’educazione all’arte in collaborazione con il MUSEO D’ARTE CONTEMPORANEA DEL CASTELLO DI RIVOLI.

Sono previsti incontri di continuità didattica con gli insegnanti e con i bambini della scuola primaria per l’inserimento dei bambini iscritti alla 1° classe, e attività per l’accoglienza dei nuovi iscritti alla scuola dell’infanzia.